Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Iniciar la clase planteando a los estudiantes una pregunta disparadora, como por ejemplo: "¿Qué relación existe entre las fracciones y los decimales?"


2. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas previas sobre el tema, promoviendo la participación activa de todos.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de fracciones y decimales, tanto en su forma escrita como gráfica.


2. Explicar el procedimiento para convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias como la división o el uso de la calculadora.


3. Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los estudiantes, donde se les pida convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


4. Fomentar la participación de los estudiantes en el análisis de los resultados obtenidos, promoviendo la reflexión sobre la relación entre las fracciones y los decimales.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase, resaltando la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en diferentes contextos.


2. Plantear a los estudiantes una tarea para la siguiente sesión, donde deberán investigar y traer ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen fracciones y decimales, como porcentajes en el mundo real.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior, invitando a los estudiantes a compartir los ejemplos de situaciones reales encontrados.


2. Fomentar la discusión entre los estudiantes, promoviendo la conexión entre los conceptos aprendidos y su aplicación en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de po