Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio (ApS):

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Problema interdisciplinar: Jugando con los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué significa precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán juegos de coordinación motriz como seguir un laberinto con un lápiz o recortar figuras siguiendo una línea.


• Reflexión grupal: se discutirá la importancia de la precisión y coordinación en diversas actividades de la vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción al uso de objetos: los alumnos trabajarán con materiales manipulativos como bloques de construcción o rompecabezas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán figuras o construcciones siguiendo modelos utilizando los materiales manipulativos.


• Reflexión grupal: se discutirá cómo se sintieron al realizar la actividad y la importancia de seguir instrucciones precisas.

Sesión 3:

• Uso de herramientas: los alumnos aprenderán a utilizar herramientas como tijeras, pegamento, pinceles, etc.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán manualidades en las que tengan que utilizar las herramientas de forma precisa y coordinada.


• Reflexión grupal: se discutirá la importancia de utilizar las herramientas de manera segura y precisa.

Sesión 4:

• Uso de materiales: los alumnos explorarán diferentes materiales como arcilla, papel, tela, etc.


• Actividad p