Obtención y representación de información - Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

competencias socioemocionales y éticas.

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información - Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la información y su representación visual en el análisis de datos.


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen gráficas para representar información.

Desarrollo:

1. Introducción al problema interdisciplinar: EL CIBERBULLING EN LA COMUNIDAD, USO DE DISPOSITIVOS MOVILES Y CONDUCTAS DISRUPTIVAS DE LOS EDUCANDOS. Explicar brevemente el problema y su relevancia.


2. Presentación de los diferentes tipos de gráficas: Histogramas, gráficas poligonales y de línea. Explicar en qué situaciones se utilizan cada una.


3. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de gráfica. Cada grupo deberá investigar y recolectar información relacionada con el problema interdisciplinar y representarla mediante la gráfica asignada. Los estudiantes podrán hacer encuestas, entrevistas, investigación en línea, etc. para obtener la información necesaria.


4. Apoyo y guía a los grupos: El docente circulará por el salón, brindando apoyo y guía a los grupos en la recolección de información y la representación gráfica.

Cierre:

1. Presentación de los resultados: Cada grupo deberá mostrar al resto de la clase la gráfica que han creado y