Introducción a la multiplicación y división de números fraccionarios entre números naturales mediante la resolución de problemas.

Robert Lara
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y práctica de resolución de problemas.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a la multiplicación y división de números fraccionarios entre números naturales, evidenciando la relación entre ambas operaciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase planteando el problema a resolver: "Imagina que tienes una pizza y quieres compartirla con 3 amigos. ¿Cuánto le tocaría a cada uno si la pizza está dividida en 1/4 de porciones?". Los alumnos deberán reflexionar y proponer posibles soluciones.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente guiará a los alumnos en la resolución del problema planteado. Utilizará material concreto como cartulinas, lápices de colores y fracciones impresas para que los alumnos modelen la situación y encuentren la respuesta correcta. Se animará a los alumnos a discutir entre ellos y a justificar sus respuestas.



  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una síntesis de lo aprendido durante la clase, destacando la relación entre la multiplicación y la división y cómo se aplican en situaciones cotidianas. Se animará a los alumnos a plantear nuevas situaciones problemáticas para resolver en futuras clases.




Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división de números fraccionarios entre números naturales mediante la resolución de problemas.



  2. Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en problemas de la vida diaria. Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas con la compra de alimentos en el supermercado y su repartición entre diferentes personas.




Instrumentos de evalu