Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

inclusión y promoción de la participación de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentar a los alumnos el problema a abordar: la inclusión de alumnos con barreras de aprendizaje en las actividades físicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de promover la inclusión y participación de estos alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños, asegurándose de que haya al menos un alumno con barreras de aprendizaje en cada grupo.


• Asignar a cada grupo una actividad física que permita poner a prueba las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Los grupos deberán diseñar una adaptación de la actividad para que todos los miembros del grupo puedan participar activamente.


• Los alumnos deberán practicar la adaptación de la actividad durante un periodo de tiempo determinado.


• El profesor supervisará y apoyará a los grupos durante el desarrollo de la actividad, brindando orientación y retroalimentación individualizada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su adaptación de la actividad al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la participación de todos los alumnos en las actividades físicas.


• Los alumnos deberán expresar cómo se sintieron al participar en las actividades adaptadas y qué aprendieron de la experiencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Recordar el problema a abordar: la inclusión de alumnos con barreras de aprendizaje en las actividades físicas.


• Presentar a los alumnos el