Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades artísticas y críticas.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Desconocimiento de la diversidad intercultural en la comunidad de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna situación problemática en su comunidad y cómo podrían expresarla mediante las artes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la problemática de la comunidad relacionada con la falta de conocimiento sobre la diversidad intercultural.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes eligen una situación problemática específica relacionada con la diversidad intercultural y la analizan.


• Identificación de elementos artísticos adecuados para expresar la problemática elegida.


• Diseño de una propuesta artística que refleje la situación problemática y permita manifestar una postura crítica.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas artísticas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y visibilizar problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Re