Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Rossana Lisbet Peraza
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Sesión 1: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.
- Exploración previa: Los alumnos comentarán en parejas o grupos pequeños qué saben sobre el tema y cuáles son sus inquietudes o dudas al respecto.
- Exposición de ideas previas: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las ideas principales que surgieron en su discusión.
Fase de Desarrollo:
- Introducción al concepto de cultura y su influencia en la sexualidad: El profesor guiará una breve explicación sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo puede variar entre diferentes culturas.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán un caso de estudio sobre una cultura o comunidad específica. Deberán investigar y discutir cómo es vista la sexualidad, el género y la reproducción en dicha cultura, así como las prácticas de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.
- Presentación de los casos de estudio: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y se realizará una discusión colectiva sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas estudiadas.
Fase de Cierre:
- Reflexión y conclusiones: El profesor guiará una reflexión colectiva sobre las diferencias culturales en relación a la sexualidad y la importancia de comprender y respetar diferentes visiones.
- Consenso sobre el inicio de la actividad sexual: Se promoverá una discusión sobre qué significa que el inicio de la actividad sexual sea de manera