Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Roxanna Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al proceso de planear, escribir, revisar, corregir y compartir cuentos sobre temas de su interés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de la comprensión y producción de cuentos para el disfrute de los alumnos. Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar a lo largo de las sesiones.

  2. Identificación de intereses: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los temas que más les interesan y les gustaría escribir en sus cuentos.

  3. Planificación de cuentos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés. Cada grupo debe planificar un cuento, definiendo los personajes, el ambiente y la trama.

  4. Registro de ideas: Cada alumno debe realizar un registro individual de las ideas principales para su cuento, organizándolas en una secuencia lógica.

  5. Retroalimentación: Compartir en grupo las ideas principales de cada cuento y recibir retroalimentación por parte de los compañeros.


Sesión 2:


Tema: Producción de cuentos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escritura y corrección en la producción de cuentos.


Actividades:



  1. Presentación de la estructura del cuento: Explicar a los alumnos la estructura básica de un cuento (introducción, nudo y desenlace) y cómo se relaciona con las ideas principales que registraron en la sesión anterior.

  2. Producción de cuentos: Los alumnos deben comenzar a escribir sus cuentos, utilizando la estructura enseñada y las ideas principales que registraron previamente.

  3. Revisión y co