La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la interculturalidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas.


• Presentar el objetivo de la clase: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un texto histórico sobre el tema.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura en conjunto y destaquen los aspectos más relevantes.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las conclusiones extraídas de la lectura.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elija un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir las principales conclusiones de la clase y destacar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: Documentar y extraer conclusiones sobre el arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre el tema.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos.


• Facilitar la investigación en el aula, respondiendo preguntas y orientando a los alumnos en su búsqueda de información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre el tema.


• Fomentar un debate en clase, donde los alumnos puedan expresar sus opiniones y sacar concl