Introducción al tema y exploración del entorno cercano

Jesus Arenas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno cercano (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y representarán las características de su comunidad y entidad, como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve, a través de dibujos, croquis y mapas.


Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de una conversación inicial sobre la importancia de conocer y valorar el entorno en el que vivimos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la comunidad y la entidad de los alumnos.

  3. Distribución de materiales (papel, lápices, colores) y solicitud a los alumnos de que realicen un dibujo representativo de su comunidad, indicando elementos como el suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve.

  4. Presentación y explicación de los conceptos de dibujo, croquis y mapa, y solicitud a los alumnos de que elijan una de estas formas para representar su comunidad.

  5. Organización de los alumnos en equipos para compartir y comparar sus dibujos, croquis o mapas.


Sesión 2: Investigación y análisis de la entidad y México (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos investigarán y analizarán las características de su entidad y México en términos de suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve, vinculándolas al patrimonio biocultural y a la organización política y cambios históricos.


Actividades:



  1. Realización de una breve exposición teórica por parte del docente sobre la entidad y México, haciendo énfasis en los aspectos mencionados en el objetivo.

  2. División de los alumnos en parejas para investigar y recopilar información sobre la entidad y México,