Comprensión y producción de textos informativos sobre la contaminación del agua.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre la contaminación del agua.

Objetivos:

• Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos informativos.


• Fomentar el interés por temas de interés colectivo como la contaminación del agua.


• Promover la selección y lectura de textos informativos sobre temas de interés individual.


• Desarrollar el pensamiento crítico a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La contaminación del agua.


• Conversación inicial sobre el impacto de la contaminación del agua en la comunidad y el medio ambiente.


• Lectura individual de un texto informativo sobre la contaminación del agua.


• Actividad de comprensión lectora: responder preguntas sobre el texto leído.


• Discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas y reflexión sobre la importancia de la lectura de textos informativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las preguntas de comprensión lectora.


• Actividad de búsqueda en internet de noticias o artículos relacionados con la contaminación del agua.


• Selección individual de una noticia o artículo para leer y resumir.


• Escritura de un resumen de la noticia o artículo seleccionado.


• Intercambio de resúmenes en parejas y retroalimentación sobre su contenido y estructura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de imágenes y gráficos sobre la contaminación del agua.


• Observación y análisis de las imágenes y gráficos en parejas.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones y reflexiones a partir de las imágenes y gráficos.


• Actividad de escritura: redacción de un pequeño texto inf