Explorando formas y materiales

Plan de clase

trabajo por proyectos y una perspectiva inclusiva.

Sesión 1: Explorando formas y materiales (15 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través de las artes plásticas y visuales. Vamos a aprender a dejar nuestras huellas gráficas en el espacio y a experimentar con distintos materiales".


• Conversación inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre las formas y materiales que conocen. Permitir que compartan sus ideas y experiencias.


• Observación y experimentación: Mostrar a los alumnos distintos materiales artísticos, como lápices, crayones, pinturas, pinceles, arcilla, papel, etc. Invitarlos a observar, tocar y experimentar con los materiales, dejando sus huellas gráficas en el espacio.

Sesión 2: Creando con formas y materiales (15 minutos)

• Recordatorio del tema y de la sesión anterior.


• Presentación de la consigna: "Hoy vamos a crear nuestras propias obras de arte utilizando las formas y materiales que exploramos en la sesión anterior. Pueden elegir el material que más les guste y utilizarlo para dejar sus huellas gráficas en el espacio".


• Trabajo artístico: Permitir que los alumnos elijan los materiales que deseen y que creen sus propias obras de arte, dejando sus huellas gráficas en el espacio. Acompañarlos en el proceso, ofreciendo asistencia y guía según sea necesario.

Sesión 3: Exposición de las obras de arte y reflexión (15 minutos)

• Observación de las obras de arte: Organizar un espacio para que los alumnos puedan exponer sus obras de arte y observar las creaciones de sus compañeros.


• Reflexión grupal: Realizar una conversación grupal sobre las obr