La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Desarrollo sostenible y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Se presentará el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Motivación: Se realizará una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema "¿Cuáles son las características de los seres vivos y cómo los pueblos originarios los aprovechan y protegen?".

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en pequeños grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos. Para ello, utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• Intercambio de conocimientos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y experiencias a través de una presentación oral o escrita. Se promoverá el respeto y la escucha activa entre los compañeros.