Explorando cuentos y rondas infantiles

jessica hernandez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Apreciación de la literatura infantil y promoción de la lectura.


Sesión 1: Explorando cuentos y rondas infantiles (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos y rondas infantiles, fomentando el interés por la lectura y la apreciación de las historias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué les gusta de los cuentos y qué personajes conocen.
    b. Presentación del problema: Comentar el problema de la falta de interés por la lectura y escuchar diversas historias, invitando a los alumnos a reflexionar sobre su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a participar en la narración.
    b. Actividad de apreciación: Realizar algunas rondas infantiles y cantar canciones tradicionales, para que los alumnos las escuchen y participen.
    c. Conversación dirigida: Comentar sobre las características de los cuentos y rondas infantiles, destacando los personajes principales.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y qué personajes identificaron en el cuento y las rondas infantiles.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que traigan a la siguiente clase un cuento o ronda infantil de su preferencia para compartir con sus compañeros.




Sesión 2: Representando personajes de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos, representando personajes de cuentos a través de diferentes técnicas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y recordatorio de la tarea: Preguntar a los al