La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Karen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1:
Inicio:
- Introducir el tema: distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua tanto en la vida cotidiana como en el desarrollo económico de un país.
- Presentar el problema de la contaminación del agua y su impacto en la conservación del agua y la tierra.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar roles a cada miembro del grupo (investigador, comunicador, organizador, etc.).
- Presentar a los grupos una situación problemática relacionada con la contaminación del agua, como por ejemplo la contaminación de un río que abastece de agua a una comunidad.
- Cada grupo deberá investigar sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua en la cuenca hidrográfica asignada.
- Los grupos deberán proponer soluciones para mitigar o prevenir la contaminación del agua en dicha cuenca hidrográfica.
- Los grupos presentarán sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión guiada sobre las propuestas presentadas por los grupos y su viabilidad en el contexto de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Reflexionar sobre la importancia de las cuencas hidrográficas como sistemas para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y tierra.
- Plantear a los alumnos un compromiso personal para cuidar y preservar el agua en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión conjunta de los compromisos personales adquiridos por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de acciones indivi