Inicio

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Presentación del problema: Plantear la situación problemática de cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Desarrollo

• Investigación guiada sobre la revolución de independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una pregunta de investigación relacionada con el problema planteado.


• Investigación en grupo: Los estudiantes deberán utilizar diversas fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.) para encontrar información relevante que les permita responder a su pregunta de investigación.


• Taller de lectura: Se les proporcionará a los estudiantes un texto relacionado con el tema de la independencia de México, el cual deberán leer y analizar en grupo.

Cierre

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una discusión en grupo para relacionar las conclusiones de cada grupo y encontrar respuestas a la situación problemática planteada al inicio de la clase.


• Tarea: Deberán buscar y leer un artículo de opinión sobre la independencia de México y preparar una breve reflexión escrita al respecto.

Sesión 2-7: Inicio

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