Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa.

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman los objetos o personas en ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las imágenes mostradas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos relacionados con las imágenes.
   
   
   • Promover el uso de diversas estructuras del lenguaje oral como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica como la representación de un cuento utilizando títeres.
   
   
   • Cada alumno deberá expresar sus emociones y sentimientos durante la representación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué emociones y sentimientos experimentaron durante la actividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen a diferentes personajes y expresen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos correspondientes.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el uso de