Estilos de vida activos y saludables

Ana Paola Damián
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Física y Salud.


Sesión 1:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Pregunta a los alumnos qué entienden por "estilos de vida activos y saludables".

  • Escucha activa de las respuestas y fomento de la participación.



  1. Juego de integración (15 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Juego de relevos en el que cada grupo debe trabajar en equipo para completar el recorrido en el menor tiempo posible.

  • Reflexión posterior al juego sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración para mantener una vida activa y saludable.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Explicación y demostración de diferentes juegos que fomenten la actividad física.

  • Los alumnos practicarán los juegos en parejas o grupos pequeños.

  • Monitoreo y retroalimentación individualizada durante la actividad.



  1. Reflexión final (5 minutos)



  • Pregunta a los alumnos qué aprendieron de la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo para la siguiente clase.


Sesión 2:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Actividad