Introducción al tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

elena lopez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de democracia y su importancia en la historia de México.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es la democracia y por qué es importante?

  2. Explicación del concepto de democracia a través de ejemplos y la participación de los alumnos.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la democracia en la historia de México.

  4. Presentación de imágenes y videos sobre diferentes momentos históricos en México donde se evidencia la construcción democrática.

  5. Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la democracia en México.


Sesión 2:
Tema: El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.
Objetivo de aprendizaje: Comprender las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX.


Actividades:



  1. Revisión de los conceptos clave: porfiriato y Revolución Mexicana.

  2. Análisis de imágenes y textos que representen el fin del porfiriato y el inicio de la Revolución Mexicana.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.

  4. Puesta en común de las ideas principales y construcción de un mapa conceptual sobre el tema.

  5. Realización de una actividad creativa donde los alumnos representen a través de dibujos o maquetas algún momento significativo de la Revolución Mexicana.


Sesión 3:
Tema: La promulgación de la Constitución de 1917.
Objetivo de aprendizaje: Conocer los principales aspectos de la Constitución de 1917 y su importancia para la construcció