Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

scarleth
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.


Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de actividades humanas que afectan a la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Clasificación de actividades: En grupos, los alumnos deberán clasificar las actividades mencionadas en la actividad anterior en dos categorías: actividades que benefician a la naturaleza y actividades que dañan a la naturaleza.

  • Reflexión y debate: Poner en común las clasificaciones realizadas por cada grupo y promover un debate sobre las consecuencias de las actividades dañinas para la naturaleza.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en casa sobre una actividad que realizan cotidianamente y su impacto en la naturaleza. Deberán recopilar información y buscar ejemplos concretos.

  • Presentación de resultados: En clase, cada alumno deberá exponer frente al grupo la actividad investigada y su relación con la naturaleza.

  • Análisis y reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las actividades presentadas y cómo podrían ser modificadas para beneficio de la naturaleza.


Sesión 3:



  • Elaboración de compromisos: Los alumnos deberán pensar en acciones concretas que podrían llevar a cabo en su casa, escuela y comunidad para contribuir a la preservación y disminución del impacto socioambiental.

  • Diseño de afiches: En grupos, los alumnos deberán diseñar afiches que pro