Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto.

Plan de clase

Enfoque intercultural y de promoción de la lengua indígena.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Objetivo: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes presentan dificultades para identificar adecuadamente la poesía indígena en un texto.

Sesión 1: Introducción a la poesía indígena (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos si conocen algún poema o canción en su lengua indígena y si pueden recitarlo o cantarlo.


• Presentar el problema a atender y explicar la importancia de la poesía indígena en la cultura y lengua.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre la poesía indígena, explicando sus características y su importancia en la cultura.


• Mostrar ejemplos de poemas indígenas en la lengua indígena (variante lingüística) local, analizando sus elementos y recursos literarios.


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en poemas indígenas, utilizando una lista de recursos literarios y ejemplos de poemas para analizar.


• Pedir a los alumnos que elijan un poema indígena y realicen una lectura en voz alta en grupos pequeños, enfatizando la pronunciación correcta de las palabras en la lengua indígena.


• Discutir en grupo las dificultades encontradas al leer los poemas en lengu