Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Sesión 1: Los seres vivos y sus características (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos, explicando qué son y cuáles son sus características principales. Utilizar imágenes y ejemplos para que los alumnos puedan visualizar y comprender mejor.


• Actividad de observación: Realizar una actividad de observación en la que los alumnos puedan examinar distintos seres vivos, como plantas, animales, personas, etc. Pedirles que anoten sus observaciones y compartan lo que descubrieron.


• Juego de clasificación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de distintos seres vivos. Pedirles que clasifiquen las imágenes en categorías como animales, plantas, seres humanos, etc. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2: El cuerpo humano y sus funciones (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los seres vivos y sus características.


• Presentación del cuerpo humano: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano, explicando sus partes principales y funciones. Utilizar imágenes y recursos visuales para facilitar la comprensión.


• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con un cuerpo humano dibujado. Pedirles que, en pareja, identifiquen las distintas partes del cuerpo y las escriban en la hoja. Fomentar la colaboración y