Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema. Explicar a los alumnos que van a explorar los objetos que les rodean y aprender más sobre sus características y propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y sus características.


• Observar diferentes objetos y describir sus características en grupos pequeños.


• Puesta en común y registro de las características identificadas.

Sesión 2:

• Continuar con la exploración de objetos, pero esta vez centrándose en las propiedades físicas como el color, tamaño, olor y textura.


• Los alumnos trabajarán en parejas para manipular diferentes objetos y describir sus propiedades físicas.


• Puesta en común y registro de las propiedades físicas identificadas.

Sesión 3:

• Presentar diversos objetos y pedir a los alumnos que identifiquen el material del que están hechos.


• Los alumnos trabajarán en grupos para clasificar los objetos según el material (madera, vidrio, metal, plástico, entre otros) y justificar sus decisiones.


• Puesta en común y discusión de las clasificaciones realizadas.

Sesión 4:

• Retomar el tema de los materiales de los objetos y realizar una actividad práctica.


• Los alum