La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Yocelin López- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
inclusión y respeto a los derechos humanos.
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemas a resolver: Conocer la diversidad de familias, sus gustos y más. Además, conocer acerca de las prendas de vestir.
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial: Presentación de los alumnos y la maestra. Realizar una actividad de bienvenida donde cada alumno comparta algún aspecto personal importante para él/ella.
Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes familias y pedir a los alumnos que comenten qué observan en cada una de ellas. Luego, mostrar imágenes de diferentes prendas de vestir y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman.
Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo) y entregarles una hoja con recortes de diferentes familias y prendas de vestir. Pedirles que clasifiquen y peguen los recortes en dos columnas separadas en función de si se trata de una familia o una prenda de vestir.
Plenaria: Compartir en plenaria las respuestas de cada grupo y discutir las diferencias y similitudes entre las familias y las prendas de vestir.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de familias y prendas de vestir. Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna información interesante que hayan descubierto.
Actividad principal: Realizar una actividad de dramatizaci