La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración de conocimientos de Ciencias Naturales y Física

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes no identifican las placas tectónicas y sus características.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos básicos de las placas tectónicas, su clasificación y características.


• Explicación de la dinámica de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Uso de ejemplos y recursos audiovisuales para reforzar la explicación.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las placas tectónicas en un mapa.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Explicación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los efectos de la interacción entre placas tectónicas en diferentes regiones del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre los efectos de la interacción entre placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: Cómo se relaciona la interacción entre placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulc