Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

desarrollo integral del niño, fomentando su creatividad y habilidades motoras finas.

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender la dificultad para manejar materiales como plastilina, tijeras, pinceles y la falta de habilidades para seguir instrucciones grupales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos como plastilina, tijeras, pinceles, pinturas, entre otros, y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Observación guiada: Realizar una observación guiada de los materiales, explorando sus características como textura, color, forma, tamaño, entre otros. Los alumnos podrán tocar, oler y ver los materiales para identificar sus diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde combinarán los materiales para crear una figura o dibujo. Se les proporcionarán instrucciones paso a paso para seguir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los materiales trabajados en la sesión anterior y cómo se comportan al combinarlos.


• Juego de clasificación: Realizar un juego de clasificación de materiales, donde los alumnos deberán agruparlos según sus características o funcionalidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica