Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación será el desarrollo de habilidades de lectura y escritura a través del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema principal de la comunidad, que es la lectoescritura. La metodología utilizada será el Proyecto Comunitario, fomentando el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos en la escuela y en casa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre formas de recordar información importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere recordar información, como por ejemplo, una lista de materiales para una excursión o las normas de la biblioteca escolar.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de cómo se puede utilizar el dibujo y la escritura para recordar esa información.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen dibujos o escriban instrucciones breves para recordar diferentes actividades o acuerdos escolares.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión personal en los dibujos y escritos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a algunos alumnos que compartan sus dibujos o escritos con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión