Introducción a la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales
Andrea Edith Ávila
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación socioemocional.
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales (15 minutos)
- Presentación del tema: Valoración de la megadiversidad mexicana y su importancia en la cultura y tradiciones.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y preguntar a los alumnos si saben por qué México se considera un país biodiverso.
- Breve explicación del concepto de biodiversidad y sus componentes (biodiversidad genética, de especies y de ecosistemas).
- Presentación de ejemplos de la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otros).
- Puesta en común de la información recopilada por los alumnos sobre la biodiversidad local y su relación con las tradiciones culturales de la comunidad.
Sesión 2: Relaciones ser humano-naturaleza y representaciones culturales (15 minutos)
- Recordatorio del contenido de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se relacionan las personas con la naturaleza en su comunidad y cómo se refleja en las tradiciones culturales.
- Presentación de ejemplos de representaciones culturales relacionadas con la naturaleza en diferentes culturas o grupos sociales (danzas, música, artesanías, mitos, entre otros).
- Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una tradición cultural relacionada con la naturaleza en su comunidad y presentarla en grupo.
Sesión 3: Preservación de la cultura y las tradiciones (15 minutos)
- Recordatorio del contenido de las sesiones anteriores.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos por q