Introducción a la comunicación a distancia

maria guadalupe Flores
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación a distancia
Objetivo: Conocer y comprender diversas formas de comunicación a distancia y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan cómo se comunican con sus familiares que están lejos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que los alumnos conocen (cartas, llamadas telefónicas, videollamadas, etc.).

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las formas de comunicación a distancia mencionadas.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo ha impactado positivamente en la vida de las personas que se encuentran separadas por la migración u otras circunstancias.


Sesión 2:
Tema: Explorando las formas de comunicación a distancia
Objetivo: Conocer y explorar diferentes formas de comunicación a distancia, y entender cómo funcionan.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde cada grupo se encargue de investigar y profundizar en una forma de comunicación a distancia, como las cartas, las llamadas telefónicas, las redes sociales, etc.

  2. Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral frente al resto de la clase, explicando cómo funciona la forma de comunicación a distancia que investigaron y ejemplificando su uso.

  3. Fomentar la participación activa de todos los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las diferentes formas de comunicación a distancia presentadas.


Sesión 3:
Tema: Utilizan