La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia del tema y su relación con los valores universales.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.
   
   
   • Breve explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.
   
   
   
   



3. Desarrollo del contenido (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de materiales de estudio, como textos, mapas y recursos audiovisuales, sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
   
   
   • Lectura y análisis de los textos de manera individual.
   
   
   • Formación de grupos de trabajo para discutir y debatir sobre los temas.
   
   
   • Presentación de conclusiones y reflexiones en grupo.
   
   
   
   



4. Reflexión sobre valores universales (10 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupo sobre cómo se relacionan los conceptos estudiados con los valores universales de libertad, justicia, respeto y tolerancia.
   
   
   • Anotación de ideas clave en el pizarrón.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar habilidades de ubicación de espacio-tiempo y distinguir la diferencia entre hechos y procesos.

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Breve repaso de los conceptos estudiados en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas para que los alumnos