Introducción al tema y reflexión sobre el problema
Kenia Zacarias
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación integral, considerando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema (15 minutos)
- Presentar el problema: "En nuestra escuela, a veces hay conflictos entre los alumnos y no sabemos cómo resolverlos de manera pacífica. ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra convivencia y resolver los problemas de forma adecuada?"
- Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre posibles soluciones al problema.
- Reflexionar sobre la importancia de las autoridades en la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.
- Plantear el objetivo de la clase: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica.
Actividad principal (25 minutos)
- Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una tarjeta con el rol de una autoridad (familia, escuela, comunidad).
- Cada equipo debe investigar y discutir las funciones y responsabilidades de esa autoridad en la convivencia pacífica.
- Los equipos deben compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre de la sesión (5 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de contar con autoridades responsables en la organización de la convivencia pacífica.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben entrevistar a un integrante de su familia sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en ella.
Sesión 2: Roles y responsabilidades de las autoridades en diferentes contextos (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la familia, escuela y comunidad.
- Discutir en grupo qué similitudes y diferencias existen