Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias, en donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje.

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1: Convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Competencias a desarrollar:

• Utilización de estrategias para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Aplicación de los conceptos matemáticos en situaciones de la vida diaria.

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo a los alumnos y motivarlos a aprender sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación del problema: Plantear el problema de que los alumnos no saben utilizar las fracciones en su vida diaria y cómo esto puede afectar su desempeño en distintas situaciones cotidianas.

Fase de desarrollo (30 minutos):
3. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintas situaciones cotidianas en las que deben utilizar fracciones o decimales. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo cómo se pueden expresar esas fracciones en decimales y viceversa. Pueden usar materiales como fracciones de pastel, reglas, calculadoras, etc. para realizar sus investigaciones.
4. Registro y análisis: Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y analizar los resultados obtenidos en sus investigaciones. Se les puede proporcionar una tabla para que registren las conversiones de fracciones a decimales y viceversa.
5. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus resultados ante el resto de la clase, explica