Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Sughey Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la autonomía del alumno.


Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.



  • Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si han tenido problemas para recordar tareas o acuerdos escolares.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que el uso del dibujo y la escritura pueden ser útiles, como hacer una lista de materiales o escribir las instrucciones de una actividad.

  • Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen y escriban las instrucciones para realizar una tarea sencilla, como hacer un dibujo o armar un rompecabezas.

  • Comentar y analizar los resultados de la actividad, destacando la importancia de la claridad y la organización en el uso del dibujo y la escritura.


Sesión 2: Elaboración de listas de materiales y datos
Objetivo de la sesión: Aprender a elaborar listas de materiales y datos de manera clara y organizada.



  • Recordar la importancia de las listas de materiales y datos en diversas situaciones, como preparar una presentación o organizar una excursión.

  • Proporcionar a los estudiantes ejemplos de listas de materiales y datos de diferentes tipos de actividades.

  • Pedir a los estudiantes que, de manera individual o en parejas, elaboren listas de materiales y datos para realizar una actividad específica.

  • Compartir y comparar las listas elaboradas por los estudiantes, destacando la importancia de la claridad y la organización.


Sesión 3: Asentamiento de normas y acuerdos
Objetivo de la sesión: Apren