Introducción al uso de números en distintas situaciones

Nelly Trejo

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Desarrollo de habilidades matemáticas y socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de números en distintas situaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán números en distintas situaciones para resolver problemas del entorno.

Actividades:

Inicio (5 minutos)
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad física que involucre contar y moverse al ritmo de los números.

Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (contar objetos, medir distancias, contar personas, etc.)
- Diálogo: preguntar a los alumnos si han utilizado números para resolver alguna situación y cómo lo han hecho.
- Juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones donde deben utilizar números. Cada pareja debe representar la situación y utilizar números para resolverla.
- Reflexión: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar números en las situaciones planteadas.

Cierre (10 minutos)
- Canción de los números: cantar una canción relacionada con los números y repasar su uso en distintas situaciones.
- Despedida: realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben decir un número y realizar una acción relacionada (saltar, girar, etc.)

Sesión 2:
Tema: Uso de números en contextos socioculturales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán números en distintos contextos socioculturales para resolver problemas del entorno.

Actividades:

Inicio (5 minutos)
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad física que involucre contar y moverse al ritmo de los números.