Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Serrano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y la colaboración entre ellos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos comparten en grupos pequeños qué saben sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos analizan el problema propuesto y reflexionan sobre la importancia de innovar en la fabricación de una figura relacionada con las costumbres de temporada.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: El docente brinda información sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, así como su importancia en la satisfacción de necesidades y la inclusión social.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una investigación en grupos, buscando información sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad para satisfacer necesidades relacionadas con las costumbres de temporada. Deben seleccionar una herramienta específica y analizar cómo se utiliza y cómo podría mejorarse.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y propuestas de mejora con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y en la comunidad.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deben identificar una necesidad o problema en su comunidad relacionado con las costumbres de temporada y proponer una solución innovadora utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


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