Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Lesly Alday
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Proyecto comunitario: Promoviendo hábitos saludables y de autocuidado.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio:



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad de relajación y concentración para generar un ambiente propicio para el aprendizaje.



  2. Desarrollo:



    • Presentación del proyecto comunitario: Promoviendo hábitos saludables y de autocuidado. Explicación de la importancia de estos hábitos para mantener una buena salud.

    • Conversación y reflexión sobre las acciones de autocuidado y hábitos saludables que conocen los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de autocuidado y hábitos saludables que pueden realizar en el aula y en su entorno.

    • Selección de las acciones más relevantes y consenso sobre las mismas.



  3. Cierre:



    • Reflexión grupal sobre la importancia de realizar acciones de autocuidado y hábitos saludables.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar dibujos o producciones gráficas relacionadas con las acciones de autocuidado y hábitos saludables.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio:

    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos o producciones grá