Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Paulina Quiñonez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos respecto a la construcción de figuras planas y cuerpos.

  • Mostrar ejemplos visuales de diferentes construcciones geométricas y figuras planas.

  • Plantear la problemática a resolver: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas?


Sesión 2: Punto medio y mediatriz de un segmento (45 minutos)



  • Explicar el concepto de punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Mostrar ejemplos de construcciones de punto medio y mediatriz utilizando la regla y el compás.

  • Guiar a los alumnos para que realicen ejercicios prácticos de construcción de punto medio y mediatriz.

  • Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para buscar soluciones.


Sesión 3: Segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo (45 minutos)



  • Explicar el concepto de segmentos y ángulos congruentes, así como la bisectriz de un ángulo.

  • Mostrar ejemplos de construcciones de segmentos y ángulos congruentes, y bisectriz de un ángulo utilizando la regla y el compás.

  • Guiar a los alumnos para que realicen ejercicios prácticos de construcción de segmentos y ángulos congruentes, y bisectriz de un ángulo.

  • Fomentar la comunicación y la argumentación de los alumnos al