Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Descomposición del tejido social y familiar y su impacto en la práctica de valores.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Explicar el impacto de la literatura en la sociedad y su importancia cultural.


• Discutir cómo la descomposición del tejido social y familiar puede afectar la práctica de valores.

Desarrollo:

• Realizar una lectura colectiva de un cuento tradicional y contemporáneo, comparando sus características principales.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los valores presentes en cada uno de los cuentos y los anoten en una hoja.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos adapten el cuento contemporáneo a otro lenguaje (por ejemplo, una obra de teatro, una canción, una pintura, etc.) que permita sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Cada grupo presentará su adaptación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los valores presentes en los textos literarios y cómo estos pueden influir en la sociedad.


• Discutir cómo la adaptación de los cuentos a otros lenguajes puede generar un impacto en la comunidad.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben redactar una reflexión personal sobre la i