Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una imagen que represente alguna celebración tradicional de su comunidad y preguntarles si la reconocen. Generar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen.


2. Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para conocer más sobre las festividades y tradiciones de su comunidad. Plantear el problema: "¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras celebraciones y tradiciones?"


3. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una festividad o tradición para investigar. Proporcionar libros, videos y materiales de referencia para que los alumnos puedan obtener información.


4. Cada equipo deberá hacer una lista de preguntas que les gustaría responder sobre la festividad o tradición asignada.


5. Cada equipo comparte sus preguntas con el resto de la clase y se elige una pregunta por equipo para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la participación y el disfrute de las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.

Actividades:

1. En grupos, los alumnos presentan los resultados de su investigación sobre las festividades y tradiciones asignadas. Pueden utilizar presentaciones de diapositivas, posters u otras formas creativas de mostrar su información.


2. Al finalizar las presentaciones, se hace énfasis en la importancia de participar y disfrutar de las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.


3. Se propone a los alumnos elegir una festividad o tradición para celebrar en el aula.