Narración de historias mediante diversos lenguajes

matilde rodriguez lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Requiere fomentar el hábito por la lectura y que los alumnos compartan estas lecturas a través de narraciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones, donde se buscará animar a la lectura y la narración de historias.

  • Motivación: Se narrará una historia corta a los alumnos para despertar su interés por la narración.

  • Exploración del tema: Se mostrarán diferentes tipos de textos literarios como cuentos, fábulas, leyendas, etc., y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia historia corta en grupos, utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Se realizará una breve actividad de repaso sobre los diferentes tipos de textos literarios.

  • Presentación de un nuevo tipo de texto: Se mostrará a los alumnos un relato de la comunidad, donde se resalten las costumbres y tradiciones de la misma.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización del relato de la comunidad, utilizando disfraces y escenografía sencilla.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Se realizará una breve actividad de repaso sobre los relatos de la comunidad.

  • Presentación de un nuevo tipo de texto: