Introducción al tema

Noe Yañez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la equidad.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la violencia de género y promover el análisis crítico de sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por violencia de género.

    • Introducir el concepto de violencia de género y su relevancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar casos de violencia de género en diferentes contextos (México y el mundo) a través de imágenes, videos o testimonios.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género identificadas en los casos presentados.

    • Fomentar el análisis crítico de los alumnos respecto a las causas estructurales, sociales, culturales e históricas de la violencia de género.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir las ideas principales abordadas durante la sesión.

    • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión, relacionadas con las posibles estrategias para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género.




Sesión 2: Propuestas de acción para la equidad de género
Objetivo: Promover el empoderamiento de los alumnos para buscar la equidad de género y el respeto a la dignidad de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una retroalimentación sobre las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.

    • Motivar a los alumnos a pensar en propuestas de acción para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar a los alumnos e