"Conociendo nuestras diferencias"

Abraham Gabriel Rangel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: "Conociendo nuestras diferencias"


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad en su entorno, comprendiendo la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa con personas de diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción inclusiva y divertida.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "diversidad" y si conocen a alguien diferente a ellos en su entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes de personas de diferentes contextos (cultura, idioma, discapacidad, edad, etc.) y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos cuando conocemos a alguien diferente y cómo podemos relacionarnos de manera positiva con ellos.

  • Proponer una actividad de juego en la que los alumnos formen parejas o grupos con compañeros que tengan alguna característica diferente a ellos. Por ejemplo, un niño que hable otro idioma puede formar pareja con otro que esté aprendiendo ese idioma.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa con personas de diferentes contextos.

  • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos dibujen un mapa en el que se represente la diversidad de su entorno, incluyendo a personas de diferentes contextos.


Secuencia didáctica:



  • Sesión 2: "Aprendiendo juntos" - Durante esta sesión, se realizarán actividades de trabajo en equipo para promover la interacción entre los alumnos de diferentes contextos. Por ejemplo, se puede organizar un juego coo