Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

BERNARDO GARCIA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Conocer el uso de herramientas y su clasificación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son las herramientas y cómo se clasifican.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos de herramientas y su clasificación en diferentes contextos.

  • Realización de ejercicios prácticos en parejas, donde los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes herramientas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento de una pregunta problemática para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos utilizar las herramientas para solucionar problemas en nuestra comunidad?".


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la pregunta problemática planteada.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún problema en su comunidad que pueda ser solucionado con herramientas.


Desarrollo (30 mi