Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

José Noel Moreno
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque Comunicativo y el uso de materiales auténticos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Preservación y conservación de las lenguas" y su importancia.

  • Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su valor cultural.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas minoritarias.

  • Discusión en parejas: Los alumnos discutirán preguntas relacionadas con el texto para fomentar el intercambio de ideas y la participación activa.


Cierre:



  • Debate en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y opiniones sobre la importancia de preservar las lenguas minoritarias.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua minoritaria en peligro de extinción y preparar una presentación corta para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto científico en inglés sobre las causas y consecuencias de la pérdida de lenguas minoritarias.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán preguntas relacionadas con el texto y compartirán sus opiniones.

  • Tarea: Los alumnos deberán crear un cartel en inglés que promueva la preservación de una lengua minoritaria.


Cierre:



  • Presentación de carteles: Los alumnos expondrán sus carteles al resto de la clase y explicarán su importancia.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de las