Exposición sobre temas diversos

JOSE SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA):


Expone sobre diversos temas considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de compartir conocimientos e ideas en una comunidad.

  2. Presentar el objetivo de la clase y explicar que realizarán una exposición sobre temas diversos.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de cuatro.

  2. Asignar a cada grupo un tema diferente para su exposición (ejemplos: animales, alimentos saludables, deportes, países, etc.).

  3. Cada grupo deberá planear su exposición, discutiendo qué información incluirán, cómo la organizarán y qué materiales de apoyo utilizarán.

  4. Los alumnos deberán tomar apuntes sobre los puntos clave de su exposición.


Cierre:



  1. Cada grupo compartirá brevemente su planificación con el resto de la clase, destacando los puntos más importantes.

  2. Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de planificar antes de realizar una exposición.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  1. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el tema de sus exposiciones.

  2. Explicar que en esta sesión trabajarán en el lenguaje adecuado para presentar una exposición.


Desarrollo:



  1. Introducir a los alumnos en el uso de pronombres y nexos para conectar ideas en sus exposiciones.

  2. Proporcionar ejemplos y practicar en grupo el uso de pronombres (ejemp