Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales.

Secuencia didáctica: Características del entorno natural y sociocultural

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales que forman parte del entorno de los alumnos.


• Realizar una actividad de observación del entorno natural y sociocultural cercano a través de imágenes o vídeos.

Sesión 2:

• Realizar una salida de campo al entorno cercano de la escuela para observar y describir las prácticas socioculturales presentes en el entorno.


• Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de las prácticas socioculturales que identifiquen.


• En el aula, los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones.

Sesión 3:

• Trabajar en grupos pequeños para investigar sobre una práctica sociocultural específica (vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones, cuidado de la naturaleza, entre otras).


• Cada grupo realizará una presentación de su investigación utilizando imágenes, objetos o ejemplos.


• Los demás alumnos realizarán preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

Sesión 4:

• Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre las prácticas socioculturales investigadas.


• Los alumnos se dividirán en equipos y competirán para responder correctamente las preguntas.


• El docente llevará un registro de los aciertos y premiará al equipo ganador.

Sesión 5:

• Realización de una actividad práctica relacionada con las prácticas socioculturales investigadas.


• Por ejemplo, los alumnos podrán construir maquetas de viviendas, diseñar trajes tradicionales,