Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio y trabajar de forma interdisciplinaria.

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás".

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de presentación: "El espejo de emociones".

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en parejas.
   
   
   • Cada pareja se sienta frente a frente y se observa mutuamente.
   
   
   • Uno de ellos debe hacer una expresión facial que represente una emoción (alegría, tristeza, sorpresa, enfado, etc.).
   
   
   • El otro debe imitar la misma expresión facial.
   
   
   • Se van turnando hasta que ambos hayan experimentado diferentes emociones.
   
   
   • Al final, se comparten las experiencias y emociones vividas.
   
   
   
   



2. Actividad práctica: "La caja de las emociones".

   
   
   
   
   • Se forma un círculo en el centro del salón y se coloca una caja en el medio.
   
   
   • Cada alumno toma un papelito de la caja y lee la emoción escrita en él.
   
   
   • Debe expresar esa emoción verbalmente y corporalmente frente al grupo.
   
   
   • Los demás compañeros deben adivinar la emoción representada.
   
   
   • Se fomenta la empatía y se promueve la comprensión de las emociones de los demás.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: "¿Cómo se sintieron al expresar y adivinar las emociones de los demás?".


2. Explicación del objetivo de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observac