Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Abraham Gabriel Rangel
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación de las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios (correr, saltar, trepar, gatear, etc.).

    • Realización de una actividad de exploración de movimientos en el aula, donde los alumnos puedan experimentar y practicar diferentes movimientos.

    • Realización de una actividad de movimiento en el patio de la escuela, donde los alumnos puedan practicar y aplicar los movimientos aprendidos en un espacio más amplio.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la actividad realizada: ¿Cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos? ¿Qué cambios experimentaron en su cuerpo?

    • Presentación y explicación del objetivo de la clase: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y reconocer las señales de dolor o malestar en su cuerpo durante la realización de actividad física en casa.




Sesión 2:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Repaso de los diferentes movimientos y posibilidades de movimiento aprendidos en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad de jue