Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad de género

Noe Yañez
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género en la sociedad y cómo contribuye a su reproducción.


Actividad 1 (15 minutos): Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas que reflejen desigualdades de género, como por ejemplo, una mujer lavando platos mientras un hombre mira televisión. Pedir a los alumnos que comenten sus observaciones sobre estas imágenes y reflexionen sobre si consideran que esto refuerza la desigualdad de género.


Actividad 2 (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones en las que se evidencia la desigualdad de género. Pedir a los grupos que analicen las causas y consecuencias de estas situaciones y propongan posibles soluciones para erradicar la desigualdad de género.


Actividad 3 (10 minutos): Puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo se naturaliza la desigualdad de género en la sociedad.


Sesión 2: Análisis de la violencia de género como un problema estructural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la violencia de género como un problema estructural con un peso social, cultural e histórico.


Actividad 1 (15 minutos): Proyectar un video o documental que muestre casos reales de violencia de género y las consecuencias que tiene en las víctimas. Después de la proyección, abrir un espacio de reflexión y debate sobre el tema.


Actividad 2 (20 minutos): Entregar a los alumnos una lista de preguntas relacionadas con la violencia de género, com