Materiales, procesos técnicos y comunidad

Luis Serrano
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos en los que se emplean.

  • Mostrar ejemplos de proyectos que hayan tenido un impacto negativo en la comunidad o en el medio ambiente debido al mal uso de los materiales.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o problema relacionado con el uso de materiales en su entorno.

  • Investigar y recopilar información sobre los materiales utilizados en esa comunidad o problema específico.

  • Identificar los procesos técnicos utilizados y analizar su impacto en la comunidad y en el medio ambiente.

  • Diseñar alternativas o propuestas de mejora para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:



  • Continuar con la investigación y el diseño de propuestas de mejora.

  • Elaborar una figura que represente su proyecto detallando los materiales y energías utilizados en su proceso de elaboración.

  • Presentar y discutir los proyectos en grupos.


Fase 3: Cierre


Sesión 3:



  • Presentación final de los proyectos a toda la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso y transformación de los materiales.

  • Discutir las posibles implicaciones sociales y ambientales